Средние группы: Средняя группа № 11 "Капитошка"

Педагоги группы

Воспитатель

Карагезова Олеся Владимировна

Младший воспитатель

Козлова Наталья Сергеевна

Особенности занятий в группе

Занятия в средней группе детского сада в соответствии с ФОП ДО (федеральной образовательной программой) предполагают разнообразие форм, учёт интересов и индивидуальных особенностей детей, а также развитие самостоятельности и инициативности воспитанников.

Формы и методы

Некоторые формы занятий по ФОП ДО:

Образовательные ситуации и тематические события.
Проектная деятельность и творческие и исследовательские проекты.
Фронтальные занятия со всеми детьми группы, подгрупповые (количество человек — от 6 до 15).
Индивидуальные занятия (по необходимости).

Педагог самостоятельно выбирает содержание и методику проведения занятий.

Структура занятия

Некоторые элементы структуры занятия по ФОП ДО:

Вводная часть — создание мотивации и поддержание интереса на протяжении всего занятия.
Проблемная ситуация — в первой части занятия необходимо создать проблему, решение которой дети будут искать в ходе занятия.
Основная часть — педагог использует различные приёмы (наглядные, практические, словесные) для решения поставленных задач.
Анализ деятельности — после каждого вида активности педагог проводит анализ (от своего лица, от лица персонажа или с помощью других детей).
Заключительная часть — подведение итогов, использование педагогической поддержки и похвалы.

Важно продумать чередование различных видов деятельности (сидя, стоя, на ковре, в группах, парах) и подготовить наглядные материалы, доступные каждому ребёнку.

Примеры занятий

Одно из занятий в средней группе по ФОП ДО может быть интегрированным и включать разные виды деятельности, например:

Познавательное занятие — закрепление представлений о лесных животных и их классификации (домашние и дикие), повторение геометрических фигур, видов транспорта.
Занятие по изобразительной деятельности — рисование «Золотая осень», аппликация «Оденем берёзку в осенний наряд».
Занятие по ОБЖ — «Поведение ребёнка на детской площадке», где дети знакомятся с правилами безопасного поведения.

Оценка занятий

При оценке занятий в средней группе по ФОП ДО педагог учитывает следующие критерии:

Учёт индивидуальных и возрастных особенностей детей.
Формирование у детей внутреннего мотива деятельности на занятии.
Гибкость педагога — он легко перестраивается, учитывает интерес детей.
Использование открытых вопросов — они помогают запустить коммуникацию и поддержать интерес воспитанников.
Проведение рефлексии в конце занятия — педагог задаёт детям открытые вопросы, даёт им возможность высказаться.

Обучающая программа

Основная образовательная программа дошкольного образования бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 394»